Книга посвящена методам и средствам научно-технического творчества, обеспечивающим рационализацию процессов выявления и реализации актуальных потребностей человека. Научно-техническое творчество при этом рассматривается как деятельность по формированию и выполнению проектов. Представлена системная методология проектной деятельности, основанная на использовании эвристик, включающая этапы концептуального проектирования технологий, техники, изделий, определяющие успех или неуспех проектирования в целом. Особое внимание уделено эвристикам, которые, как приемы боевых искусств, выступают в качестве "мыслительного карате", развивающего творческий потенциал, повышающего эффективность и результативность научно-технической и инновационной деятельности. Прилагаемая к книге закладка является приспособлением для тренинга личностного роста читателя. Изложены основы креативной педагогики для подготовки творческих специалистов. Представлена оценка деятельности Г.С. Альтшуллера и разработанной им теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Книга предназначена для широкого круга читателей: ученых, специалистов, преподавателей, студентов, школьников и др. Может быть использована как учебное пособие по проектированию и инженерной педагогике; выполнению индивидуальных проектов; по методологии научно-технического творчества и проектной деятельности в рамках дополнительного образования. Ученым и специалистам любых отраслей книга будет полезна в прикладных исследованиях и разработках, а в целом позволит каждому читателю развить творческое мышление, сформировать основы новой инновационной культуры, что поможет стать еще успешнее.