В монографии представлены результаты исследования формирования финансовой грамотности российского студенчества. Особое внимание уделено оценке студентами своей финансовой грамотности, анализу: постановки студентами жизненных целей в сфере финансов, опыта составления и реализации личного бюджета, использования технологий финансового планирования в организации личной жизнедеятельности, культуры финансового поведения студентов, их предпринимательского потенциала, финансовых приоритетов в организации жизнедеятельности студенческой молодежи, перспектив повышения своей финансовой грамотности. Представлена интегральная количественная оценка уровня сформированности финансовых компетенций студентов. Изучено влияние социально-демографических факторов на формирование и развитие финансовой грамотности студентов российских университетов: гендерных особенностей, направлений подготовки, возраста и др. Предложены система, механизмы и стратегические направления управления формированием и повышением финансовой грамотности студентов высших учебных заведений России как ключевого условия обеспечения их будущей экономической самостоятельности. Рекомендуется для студентов и преподавателей российских вузов, для органов управления учреждениями высшего образования, а также для всех, кто исследует проблемы финансовой грамотности населения России.